辽宁医学院学报（社会科学版）
遼寧醫學院學報（社會科學版）
료녕의학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF LIAONING MEDICAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2015年
1期
115-117
,共3页
高校%德育评价%分数崇拜
高校%德育評價%分數崇拜
고교%덕육평개%분수숭배
我国德育评价过程中存在着“分数崇拜”现象,表现为德育评价目的功利化、评价内容知识化、评价实施简单化、评价结果分数化.产生该现象的原因是追求德育效果的显性化、德育效果的可控性、德育评价的选拔功能.高校德育工作者可通过发挥德育评价的激励性功能,建立师生互动式评价实施模式,将德育评价的内容从个体掌握的德育知识的程度扩展到个体道德实践,用定性与定量相结合的方式开展德育评价.
我國德育評價過程中存在著“分數崇拜”現象,錶現為德育評價目的功利化、評價內容知識化、評價實施簡單化、評價結果分數化.產生該現象的原因是追求德育效果的顯性化、德育效果的可控性、德育評價的選拔功能.高校德育工作者可通過髮揮德育評價的激勵性功能,建立師生互動式評價實施模式,將德育評價的內容從箇體掌握的德育知識的程度擴展到箇體道德實踐,用定性與定量相結閤的方式開展德育評價.
아국덕육평개과정중존재착“분수숭배”현상,표현위덕육평개목적공리화、평개내용지식화、평개실시간단화、평개결과분수화.산생해현상적원인시추구덕육효과적현성화、덕육효과적가공성、덕육평개적선발공능.고교덕육공작자가통과발휘덕육평개적격려성공능,건립사생호동식평개실시모식,장덕육평개적내용종개체장악적덕육지식적정도확전도개체도덕실천,용정성여정량상결합적방식개전덕육평개.
