教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2015年
1期
57-59,76
,共4页
网络%小学语文综合性学习%高阶思维能力
網絡%小學語文綜閤性學習%高階思維能力
망락%소학어문종합성학습%고계사유능력
高阶思维能力是以高阶思维为核心的综合能力,是未来信息社会中处理各类需求的较高层次的能力。网络环境下的小学语文综合性学习立足于网络的智能化学习环境,通过学生自主开展语文综合实践活动,促进了学生的语文素养及高阶思维能力的整体推进和协调发展。本文主要分析网络环境下的小学语文综合性学习的特点,探讨了网络环境下小学语文综合性学习如何促进高阶思维能力发展。
高階思維能力是以高階思維為覈心的綜閤能力,是未來信息社會中處理各類需求的較高層次的能力。網絡環境下的小學語文綜閤性學習立足于網絡的智能化學習環境,通過學生自主開展語文綜閤實踐活動,促進瞭學生的語文素養及高階思維能力的整體推進和協調髮展。本文主要分析網絡環境下的小學語文綜閤性學習的特點,探討瞭網絡環境下小學語文綜閤性學習如何促進高階思維能力髮展。
고계사유능력시이고계사유위핵심적종합능력,시미래신식사회중처리각류수구적교고층차적능력。망락배경하적소학어문종합성학습립족우망락적지능화학습배경,통과학생자주개전어문종합실천활동,촉진료학생적어문소양급고계사유능력적정체추진화협조발전。본문주요분석망락배경하적소학어문종합성학습적특점,탐토료망락배경하소학어문종합성학습여하촉진고계사유능력발전。