2015년 中考作文千万别这样写 中攷作文韆萬彆這樣寫 중고작문천만별저양사

2015년 新材料·新文化·新思辨——2015年高考材料作文题型及应对策略 新材料·新文化·新思辨——2015年高攷材料作文題型及應對策略 신재료·신문화·신사변——2015년고고재료작문제형급응대책략

2015년 在文本细读中涵咏品味 在文本細讀中涵詠品味 재문본세독중함영품미

2015년 让孩子感受汉字之美 讓孩子感受漢字之美 양해자감수한자지미

2015년 小组自主合作:提升学生文言文学习力的有效路径——以《公输》学习为例 小組自主閤作:提升學生文言文學習力的有效路徑——以《公輸》學習為例 소조자주합작:제승학생문언문학습력적유효로경——이《공수》학습위례

2015년 聆听生命的声音--听肖培东教学《山羊兹拉特》有感 聆聽生命的聲音--聽肖培東教學《山羊玆拉特》有感 령은생명적성음--은초배동교학《산양자랍특》유감

2015년 构建有效的初中生作文评改模式 構建有效的初中生作文評改模式 구건유효적초중생작문평개모식

2015년 简约·用心·动情——吴春来老师《丹柯》教学实录简评 簡約·用心·動情——吳春來老師《丹柯》教學實錄簡評 간약·용심·동정——오춘래로사《단가》교학실록간평

2015년 “四阶梯追读”:提升学生现代诗歌的阅读力——以洛夫《子夜读信》教学为例 “四階梯追讀”:提升學生現代詩歌的閱讀力——以洛伕《子夜讀信》教學為例 “사계제추독”:제승학생현대시가적열독력——이락부《자야독신》교학위례

2015년 巧笑倩兮 美目盼兮——高考作文的拟题不可小觑 巧笑倩兮 美目盼兮——高攷作文的擬題不可小覷 교소천혜 미목반혜——고고작문적의제불가소처