模具制造
模具製造
모구제조
DIE & MOULD MANUFACTURE
2015年
2期
85-88
,共4页
高职院校%模具设计与制造%因材施教%教学辅导
高職院校%模具設計與製造%因材施教%教學輔導
고직원교%모구설계여제조%인재시교%교학보도
为了激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,根据高职院校学生基础弱、学时短的特点,模具设计与制造专业教师对学生实施了“因材施教”教学辅导.经过一年的学习,学生学习兴趣、学习效率和工作效率提高、自信心和成就感增加,自我认同感提升.教师在辅导过程中增进了和学生的友谊,在其中吸收学生比较好的观点和想法、为以后的教学科研积累了不少的经验.
為瞭激髮學生學習的興趣,樹立學生學習的信心,根據高職院校學生基礎弱、學時短的特點,模具設計與製造專業教師對學生實施瞭“因材施教”教學輔導.經過一年的學習,學生學習興趣、學習效率和工作效率提高、自信心和成就感增加,自我認同感提升.教師在輔導過程中增進瞭和學生的友誼,在其中吸收學生比較好的觀點和想法、為以後的教學科研積纍瞭不少的經驗.
위료격발학생학습적흥취,수립학생학습적신심,근거고직원교학생기출약、학시단적특점,모구설계여제조전업교사대학생실시료“인재시교”교학보도.경과일년적학습,학생학습흥취、학습효솔화공작효솔제고、자신심화성취감증가,자아인동감제승.교사재보도과정중증진료화학생적우의,재기중흡수학생비교호적관점화상법、위이후적교학과연적루료불소적경험.
