读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
1期
128-128
,共1页
中学生%数学课堂%教学活动%主动参与
中學生%數學課堂%教學活動%主動參與
중학생%수학과당%교학활동%주동삼여
要培养学生在数学课堂的主动参与意识，教师设计数学活动一定要与数学目标相联系，让数学活动与整节课的发展密切相关，让学生在活动中进行思考、交流。数学教师要在改进教学方法的同时，给学生留出合理的参与时间和空间，营造出和谐的参与氛围，指导学生参与的方法。只有这样，才能教学相长，最终实现构建和谐高效课堂的教学目标，有利创造出高素质、高能力的新一代人才。
要培養學生在數學課堂的主動參與意識，教師設計數學活動一定要與數學目標相聯繫，讓數學活動與整節課的髮展密切相關，讓學生在活動中進行思攷、交流。數學教師要在改進教學方法的同時，給學生留齣閤理的參與時間和空間，營造齣和諧的參與氛圍，指導學生參與的方法。隻有這樣，纔能教學相長，最終實現構建和諧高效課堂的教學目標，有利創造齣高素質、高能力的新一代人纔。
요배양학생재수학과당적주동삼여의식，교사설계수학활동일정요여수학목표상련계，양수학활동여정절과적발전밀절상관，양학생재활동중진행사고、교류。수학교사요재개진교학방법적동시，급학생류출합리적삼여시간화공간，영조출화해적삼여분위，지도학생삼여적방법。지유저양，재능교학상장，최종실현구건화해고효과당적교학목표，유리창조출고소질、고능력적신일대인재。
