读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
1期
262-262
,共1页
对话%商谈%多元解读
對話%商談%多元解讀
대화%상담%다원해독
“对话”已经成为当代社会的关键词。已经成为人们追求的一种状态，同时也成为人们达成目的的有效策略。在语文教学中也有“对话”，做好“对话教学”有重要的意义，在具备对话的心态后，师生要平等对话，以使学生对课文有多元的解读。让学生追求主体“阅读”活动的课堂教学，让教学成为欣赏的过程。
“對話”已經成為噹代社會的關鍵詞。已經成為人們追求的一種狀態，同時也成為人們達成目的的有效策略。在語文教學中也有“對話”，做好“對話教學”有重要的意義，在具備對話的心態後，師生要平等對話，以使學生對課文有多元的解讀。讓學生追求主體“閱讀”活動的課堂教學，讓教學成為訢賞的過程。
“대화”이경성위당대사회적관건사。이경성위인문추구적일충상태，동시야성위인문체성목적적유효책략。재어문교학중야유“대화”，주호“대화교학”유중요적의의，재구비대화적심태후，사생요평등대화，이사학생대과문유다원적해독。양학생추구주체“열독”활동적과당교학，양교학성위흔상적과정。
