校园英语（下旬）
校園英語（下旬）
교완영어（하순）
English on Campus
2015年
1期
130-130
,共1页
情感教育%创设情景%体验成功
情感教育%創設情景%體驗成功
정감교육%창설정경%체험성공
在高中英语教学中教师要特别关注学生的情感，把情感教学渗透到教学过程的各个环节，努力建立良好的师生情感人际关系。在教材中挖掘情感教育，努力创设情景，唤起学生情感共鸣，并开展丰富多彩的第二课堂活动，激发学生的学习兴趣和热情，力戒“犹抱琵琶半遮面”和“和尚念经式”的毫无表情的说教，讲究课堂教学评价艺，让学生体验成功的喜悦。
在高中英語教學中教師要特彆關註學生的情感，把情感教學滲透到教學過程的各箇環節，努力建立良好的師生情感人際關繫。在教材中挖掘情感教育，努力創設情景，喚起學生情感共鳴，併開展豐富多綵的第二課堂活動，激髮學生的學習興趣和熱情，力戒“猶抱琵琶半遮麵”和“和尚唸經式”的毫無錶情的說教，講究課堂教學評價藝，讓學生體驗成功的喜悅。
재고중영어교학중교사요특별관주학생적정감，파정감교학삼투도교학과정적각개배절，노력건립량호적사생정감인제관계。재교재중알굴정감교육，노력창설정경，환기학생정감공명，병개전봉부다채적제이과당활동，격발학생적학습흥취화열정，력계“유포비파반차면”화“화상념경식”적호무표정적설교，강구과당교학평개예，양학생체험성공적희열。
