学园
學園
학완
XUEYUAN
2015年
2期
139-139,140
,共2页
课堂教学%学科素养%知识体系%人文精神%高中化学
課堂教學%學科素養%知識體繫%人文精神%高中化學
과당교학%학과소양%지식체계%인문정신%고중화학
本文认为化学课堂教学不论怎么改，不论采取什么形式，都应关注学生学科素养的培养；关注学科知识体系的构建；关注学生自主学习能力的培养；关注学生创新实践能力的培养；关注学生人文精神的培养。
本文認為化學課堂教學不論怎麽改，不論採取什麽形式，都應關註學生學科素養的培養；關註學科知識體繫的構建；關註學生自主學習能力的培養；關註學生創新實踐能力的培養；關註學生人文精神的培養。
본문인위화학과당교학불론즘요개，불론채취십요형식，도응관주학생학과소양적배양；관주학과지식체계적구건；관주학생자주학습능력적배양；관주학생창신실천능력적배양；관주학생인문정신적배양。
