学园
學園
학완
XUEYUAN
2015年
2期
118-118
,共1页
情境教学%初中历史%创设运用
情境教學%初中歷史%創設運用
정경교학%초중역사%창설운용
教育理念在新的要求下，对于初中历史的教学课堂，不能仅限于对书本上历史知识的传授，而是应该注意学生的自主学习能力的训练和思维创新能力的培养，要提升学生自身的综合素质。让学生在教师创建的情景教学中感受历史、回顾历史、展望历史；只有体会历史，才能了解历史、学习历史。
教育理唸在新的要求下，對于初中歷史的教學課堂，不能僅限于對書本上歷史知識的傳授，而是應該註意學生的自主學習能力的訓練和思維創新能力的培養，要提升學生自身的綜閤素質。讓學生在教師創建的情景教學中感受歷史、迴顧歷史、展望歷史；隻有體會歷史，纔能瞭解歷史、學習歷史。
교육이념재신적요구하，대우초중역사적교학과당，불능부한우대서본상역사지식적전수，이시응해주의학생적자주학습능력적훈련화사유창신능력적배양，요제승학생자신적종합소질。양학생재교사창건적정경교학중감수역사、회고역사、전망역사；지유체회역사，재능료해역사、학습역사。
