福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2015年
1期
73-75
,共3页
高中英语%写长法%以写促学%教学实践
高中英語%寫長法%以寫促學%教學實踐
고중영어%사장법%이사촉학%교학실천
针对高中生的学习特点，英语教师可从高一起始年段引入“写长法”，将“写长法”与高中英语教学相结合，建构“任务设计→搭建支架→写作训练→多元评价→习作分享”的以写促学教学模式，从而更好地提升教学质量。
針對高中生的學習特點，英語教師可從高一起始年段引入“寫長法”，將“寫長法”與高中英語教學相結閤，建構“任務設計→搭建支架→寫作訓練→多元評價→習作分享”的以寫促學教學模式，從而更好地提升教學質量。
침대고중생적학습특점，영어교사가종고일기시년단인입“사장법”，장“사장법”여고중영어교학상결합，건구“임무설계→탑건지가→사작훈련→다원평개→습작분향”적이사촉학교학모식，종이경호지제승교학질량。
