牡丹江教育学院学报
牡丹江教育學院學報
모단강교육학원학보
JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2015年
1期
69-70
,共2页
英美文学%教学改革%输出%输入
英美文學%教學改革%輸齣%輸入
영미문학%교학개혁%수출%수입
在高等教育的外部环境和内部结构都发生了变化的英语专业课程调整过程中，英美文学课程课时缩减。根据二语习得的输入、输出理论，改革探索英美文学课程的输出型教学模式，拟以写作输出来驱动学生阅读文学作品原著，即以有效输入为基础，输出为驱动和目的的方式，来提高学生的语言能力和审美能力。
在高等教育的外部環境和內部結構都髮生瞭變化的英語專業課程調整過程中，英美文學課程課時縮減。根據二語習得的輸入、輸齣理論，改革探索英美文學課程的輸齣型教學模式，擬以寫作輸齣來驅動學生閱讀文學作品原著，即以有效輸入為基礎，輸齣為驅動和目的的方式，來提高學生的語言能力和審美能力。
재고등교육적외부배경화내부결구도발생료변화적영어전업과정조정과정중，영미문학과정과시축감。근거이어습득적수입、수출이론，개혁탐색영미문학과정적수출형교학모식，의이사작수출래구동학생열독문학작품원저，즉이유효수입위기출，수출위구동화목적적방식，래제고학생적어언능력화심미능력。
