绥化学院学报
綏化學院學報
수화학원학보
JOURNAL OF SUIHUA TEACHERS COLLEGE
2015年
1期
10-12
,共3页
智力障碍儿童%货币概念%识别%比较排序
智力障礙兒童%貨幣概唸%識彆%比較排序
지력장애인동%화폐개념%식별%비교배서
采用货币识别与币值比较两种测试任务探索中重度智障儿童对人民币认识与使用的发展情况。结果表明：中重度智障儿童在人民币识别与比较任务的正确率呈现随着学龄增长而升高；中重度智障儿童识别人民币的能力显著强于比较币值大小的能力；中重度智障儿童的各种不同币值概念发展不均衡。
採用貨幣識彆與幣值比較兩種測試任務探索中重度智障兒童對人民幣認識與使用的髮展情況。結果錶明：中重度智障兒童在人民幣識彆與比較任務的正確率呈現隨著學齡增長而升高；中重度智障兒童識彆人民幣的能力顯著彊于比較幣值大小的能力；中重度智障兒童的各種不同幣值概唸髮展不均衡。
채용화폐식별여폐치비교량충측시임무탐색중중도지장인동대인민폐인식여사용적발전정황。결과표명：중중도지장인동재인민폐식별여비교임무적정학솔정현수착학령증장이승고；중중도지장인동식별인민폐적능력현저강우비교폐치대소적능력；중중도지장인동적각충불동폐치개념발전불균형。
