作文成功之路（下旬）
作文成功之路（下旬）
작문성공지로（하순）
How to Write Good Compositions
2015年
1期
70-70
,共1页
新一轮语文改革的主旋律和最强音是学习语言文字的运用，简单地说就是“语用”。新版课标把“语言文字的运用”定位为语文的性质，但语文教学不能为语用而语用。这引发了我对语用之“度”、语用之“效”的思考。本文主要谈的是语用教学的直接用法——有效拓展。拓展的立足点是文本，拓展的空间也是文本，所以拓展在内容上要把握好“度”，在形式上要有“效”，实现拓展的最终目的，就是让孩子能运用好语言文字。
新一輪語文改革的主鏇律和最彊音是學習語言文字的運用，簡單地說就是“語用”。新版課標把“語言文字的運用”定位為語文的性質，但語文教學不能為語用而語用。這引髮瞭我對語用之“度”、語用之“效”的思攷。本文主要談的是語用教學的直接用法——有效拓展。拓展的立足點是文本，拓展的空間也是文本，所以拓展在內容上要把握好“度”，在形式上要有“效”，實現拓展的最終目的，就是讓孩子能運用好語言文字。
신일륜어문개혁적주선률화최강음시학습어언문자적운용，간단지설취시“어용”。신판과표파“어언문자적운용”정위위어문적성질，단어문교학불능위어용이어용。저인발료아대어용지“도”、어용지“효”적사고。본문주요담적시어용교학적직접용법——유효탁전。탁전적립족점시문본，탁전적공간야시문본，소이탁전재내용상요파악호“도”，재형식상요유“효”，실현탁전적최종목적，취시양해자능운용호어언문자。
