CAJ | 학술논문

“形势与政策”课理论教学采用专题教学法要考虑三个因素：教学内容要点化、教学内容多而课时少的矛盾和教学任务重而合格教师人数少的矛盾。“形势与政策”课专题教学要精心选择和提炼教学专题，建立重点备课人制度，实行任课教师先行培训制度。针对“形势与政策”课专题教学存在的问题，提高认识是完善”形势与政策”课专题教学的前提，建立一支结构优、素质高的教师队伍是完善”形势与政策”课专题教学的关键。
“형세여정책”과이론교학채용전제교학법요고필삼개인소：교학내용요점화、교학내용다이과시소적모순화교학임무중이합격교사인수소적모순。“형세여정책”과전제교학요정심선택화제련교학전제，건립중점비과인제도，실행임과교사선행배훈제도。침대“형세여정책”과전제교학존재적문제，제고인식시완선”형세여정책”과전제교학적전제，건립일지결구우、소질고적교사대오시완선”형세여정책”과전제교학적관건。