职业
職業
직업
OCCUPATION
2015年
6期
57-57,58
,共2页
高职教师%职业能力%有效路径
高職教師%職業能力%有效路徑
고직교사%직업능력%유효로경
高职教师是培养以岗位能力为中心的技能型人才的实施主体。通过建立与高职教育要求相适应的继续教育新体系，不断拓展和提升专业理论水平，强化生产一线技能培训培养，针对性地开展产研结合，不断拓展专业视野等路径，实现高职教师职业能力的不断提升，建设一支高素质职业教师队伍，从而推进高职院校内涵发展，提升核心竞争力。
高職教師是培養以崗位能力為中心的技能型人纔的實施主體。通過建立與高職教育要求相適應的繼續教育新體繫，不斷拓展和提升專業理論水平，彊化生產一線技能培訓培養，針對性地開展產研結閤，不斷拓展專業視野等路徑，實現高職教師職業能力的不斷提升，建設一支高素質職業教師隊伍，從而推進高職院校內涵髮展，提升覈心競爭力。
고직교사시배양이강위능력위중심적기능형인재적실시주체。통과건립여고직교육요구상괄응적계속교육신체계，불단탁전화제승전업이론수평，강화생산일선기능배훈배양，침대성지개전산연결합，불단탁전전업시야등로경，실현고직교사직업능력적불단제승，건설일지고소질직업교사대오，종이추진고직원교내함발전，제승핵심경쟁력。
