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OCCUPATION
2015年
6期
79-80
,共2页
两化%认知规律%项目化%电气线路
兩化%認知規律%項目化%電氣線路
량화%인지규률%항목화%전기선로
电气线路是电力拖动课程的核心内容,该课程是一门实践性和应用性都较强的专业课。而电气线路的学习是该课程的重点,因此如何培养学生的学习兴趣,破解在现行学情下,老师感觉“收效慢”,学生感觉“学习难”等问题,就成为了当务之急。作者结合多年教学实践和反思,根据实际情况,运用“两化”教学策略,即项目化、视频化策略,按照认知规律,构建直观教学,突破课程关键内容和技能,以适应现代社会岗位要求。本文主要围绕教学问题的产生、原因分析、“两化”教学策略实施之道等几方面展开论述。
電氣線路是電力拖動課程的覈心內容,該課程是一門實踐性和應用性都較彊的專業課。而電氣線路的學習是該課程的重點,因此如何培養學生的學習興趣,破解在現行學情下,老師感覺“收效慢”,學生感覺“學習難”等問題,就成為瞭噹務之急。作者結閤多年教學實踐和反思,根據實際情況,運用“兩化”教學策略,即項目化、視頻化策略,按照認知規律,構建直觀教學,突破課程關鍵內容和技能,以適應現代社會崗位要求。本文主要圍繞教學問題的產生、原因分析、“兩化”教學策略實施之道等幾方麵展開論述。
전기선로시전력타동과정적핵심내용,해과정시일문실천성화응용성도교강적전업과。이전기선로적학습시해과정적중점,인차여하배양학생적학습흥취,파해재현행학정하,로사감각“수효만”,학생감각“학습난”등문제,취성위료당무지급。작자결합다년교학실천화반사,근거실제정황,운용“량화”교학책략,즉항목화、시빈화책략,안조인지규률,구건직관교학,돌파과정관건내용화기능,이괄응현대사회강위요구。본문주요위요교학문제적산생、원인분석、“량화”교학책략실시지도등궤방면전개논술。