职业
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직업
OCCUPATION
2015年
5期
68-69
,共2页
课程%高职英语%教学团队
課程%高職英語%教學糰隊
과정%고직영어%교학단대
当前,高职院校教学团队建设已经在全国如火如荼地开展起来,并取得了一些成效。然而,在高职英语教学团队建设过程中也出现了一些问题,比较突出的问题包括高职英语教学团队目标明确但目标实现效果能见度低、成员分散、缺乏沟通协作精神、缺乏必要的组织形式等。为此,本文提倡基于课程的高职英语教学团队建设。课程建设使高职英语教学团队建设成果具有可视性,可以提升高职英语教学团队的凝聚力,为高职英语教学团队准备恰当的组织形式。
噹前,高職院校教學糰隊建設已經在全國如火如荼地開展起來,併取得瞭一些成效。然而,在高職英語教學糰隊建設過程中也齣現瞭一些問題,比較突齣的問題包括高職英語教學糰隊目標明確但目標實現效果能見度低、成員分散、缺乏溝通協作精神、缺乏必要的組織形式等。為此,本文提倡基于課程的高職英語教學糰隊建設。課程建設使高職英語教學糰隊建設成果具有可視性,可以提升高職英語教學糰隊的凝聚力,為高職英語教學糰隊準備恰噹的組織形式。
당전,고직원교교학단대건설이경재전국여화여도지개전기래,병취득료일사성효。연이,재고직영어교학단대건설과정중야출현료일사문제,비교돌출적문제포괄고직영어교학단대목표명학단목표실현효과능견도저、성원분산、결핍구통협작정신、결핍필요적조직형식등。위차,본문제창기우과정적고직영어교학단대건설。과정건설사고직영어교학단대건설성과구유가시성,가이제승고직영어교학단대적응취력,위고직영어교학단대준비흡당적조직형식。