CAJ | 학술논문

作为“授人以渔”的教学方法，以问题为基础的学习（PBL）符合八年制培养高层次、高素质目标的要求。国内部分医科院校实施了PBL教学模式，实施PBL教学模式主要有2种方式：（1）在现有医学课程外，单独开设一门PBL课程；（2）在某一门医学课程中选择个别章节实施PBL教学模式。作者综合这两种方式的优势，重新整合药理学教学内容，从师资培训、教学材料准备、硬件准备、学生培训及课堂教学实施等方面进行改革，实施了单一课程、全程式PBL教学模式，结果证明，教学效果良好，值得推广应用。
작위“수인이어”적교학방법，이문제위기출적학습（PBL）부합팔년제배양고층차、고소질목표적요구。국내부분의과원교실시료PBL교학모식，실시PBL교학모식주요유2충방식：（1）재현유의학과정외，단독개설일문PBL과정；（2）재모일문의학과정중선택개별장절실시PBL교학모식。작자종합저량충방식적우세，중신정합약이학교학내용，종사자배훈、교학재료준비、경건준비、학생배훈급과당교학실시등방면진행개혁，실시료단일과정、전정식PBL교학모식，결과증명，교학효과량호，치득추엄응용。