学园
學園
학완
XUEYUAN
2015年
3期
35-36
,共2页
达尔克罗兹教育体系%启蒙器乐教学%体态律动%视唱练耳%即兴创作
達爾剋囉玆教育體繫%啟矇器樂教學%體態律動%視唱練耳%即興創作
체이극라자교육체계%계몽기악교학%체태율동%시창련이%즉흥창작
适宜的音乐活动能够辅助与推进儿童的能动性，完善其音乐思维。将达尔克罗兹音乐教育理念应用于儿童器乐教学中，可以从体态律动、视唱练耳、即兴创作三个方面相融合，构建出全新的课堂教学形式，让儿童沿着学音乐、促发展、成品格的主线，在充满趣味、顺应自然的氛围中学习器乐，开发其音乐潜能。
適宜的音樂活動能夠輔助與推進兒童的能動性，完善其音樂思維。將達爾剋囉玆音樂教育理唸應用于兒童器樂教學中，可以從體態律動、視唱練耳、即興創作三箇方麵相融閤，構建齣全新的課堂教學形式，讓兒童沿著學音樂、促髮展、成品格的主線，在充滿趣味、順應自然的氛圍中學習器樂，開髮其音樂潛能。
괄의적음악활동능구보조여추진인동적능동성，완선기음악사유。장체이극라자음악교육이념응용우인동기악교학중，가이종체태율동、시창련이、즉흥창작삼개방면상융합，구건출전신적과당교학형식，양인동연착학음악、촉발전、성품격적주선，재충만취미、순응자연적분위중학습기악，개발기음악잠능。
