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2015년 细读文本:从题目入手——《陈情表》教学探索 細讀文本:從題目入手——《陳情錶》教學探索 세독문본:종제목입수——《진정표》교학탐색

2015년 让消亡的有意义——记住马小平老师 讓消亡的有意義——記住馬小平老師 양소망적유의의——기주마소평로사

2015년 高考新材料作文命题的新要求与新走向——基于2014年全国各省市作文试题 高攷新材料作文命題的新要求與新走嚮——基于2014年全國各省市作文試題 고고신재료작문명제적신요구여신주향——기우2014년전국각성시작문시제

2015년 解读现代诗歌的切入点 解讀現代詩歌的切入點 해독현대시가적절입점

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2015년 写人记事构思六法 寫人記事構思六法 사인기사구사육법

2014년 想象中的美丽——教学《月夜》的切入点 想象中的美麗——教學《月夜》的切入點 상상중적미려——교학《월야》적절입점

2014년 粤教版与台湾翰林版高中语文必修教材助读系统的比较研究 粵教版與檯灣翰林版高中語文必脩教材助讀繫統的比較研究 월교판여태만한림판고중어문필수교재조독계통적비교연구

2014년 品析人物语言,感受美好情感——《荷花淀》课堂教学实录及点评 品析人物語言,感受美好情感——《荷花澱》課堂教學實錄及點評 품석인물어언,감수미호정감——《하화정》과당교학실록급점평

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