中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2015年
3期
71-73
,共3页
北师版%小学语文教材%教教材%用教材教
北師版%小學語文教材%教教材%用教材教
북사판%소학어문교재%교교재%용교재교
课文长了，教师觉得难；内容次序变了，教师觉得难；诗歌多了，教师觉得难；识字量多了，教师觉得难。这就是欠发达地区使用北师版教材的教师遇到的问题。从教师角度破解教材之“难”，立足课堂教学实际进一步学习课程标准，整体把握教材，提高解读教材能力，依据学情选用教法做好加法、减法，完全可以做到化难为易。
課文長瞭，教師覺得難；內容次序變瞭，教師覺得難；詩歌多瞭，教師覺得難；識字量多瞭，教師覺得難。這就是欠髮達地區使用北師版教材的教師遇到的問題。從教師角度破解教材之“難”，立足課堂教學實際進一步學習課程標準，整體把握教材，提高解讀教材能力，依據學情選用教法做好加法、減法，完全可以做到化難為易。
과문장료，교사각득난；내용차서변료，교사각득난；시가다료，교사각득난；식자량다료，교사각득난。저취시흠발체지구사용북사판교재적교사우도적문제。종교사각도파해교재지“난”，립족과당교학실제진일보학습과정표준，정체파악교재，제고해독교재능력，의거학정선용교법주호가법、감법，완전가이주도화난위역。
