CAJ | 학술논문

积极主动地学习是学生学好数学的前提条件，然而，在职业高中学生中普遍存在缺乏数学学习积极性的问题。通过对职业高中学生缺乏数学学习积极性的状况和影响的探讨，从学生个人角度对其原因进行了分析，同时针对教育教学中的具体情况作了深层次的剖析，并结合多年教育教学经验，从数学的教育教学方面探讨提高职业高中学生数学学习积极性的具体应对措施，提出“四个引导”的教育教学方式。
적겁주동지학습시학생학호수학적전제조건，연이，재직업고중학생중보편존재결핍수학학습적겁성적문제。통과대직업고중학생결핍수학학습적겁성적상황화영향적탐토，종학생개인각도대기원인진행료분석，동시침대교육교학중적구체정황작료심층차적부석，병결합다년교육교학경험，종수학적교육교학방면탐토제고직업고중학생수학학습적겁성적구체응대조시，제출“사개인도”적교육교학방식。