高教论坛
高教論罈
고교론단
HIGHER EDUCATION FORUM
2015年
2期
76-80
,共5页
CBI%“通”与“专”%“语言驱动”与“内容驱动”%大学英语%教学模式%权重视角
CBI%“通”與“專”%“語言驅動”與“內容驅動”%大學英語%教學模式%權重視角
CBI%“통”여“전”%“어언구동”여“내용구동”%대학영어%교학모식%권중시각
CBI%“universal”and “specific”%“language-driven”and “content-driven”%college English%teaching mode%weight persp ective
源于西方国家二语习得的 CBI 教学理念及其教学模式，无疑对我国新时期大学英语教学改革具有重要的启发意义和借鉴作用。然而，没有任何一种语言教学模式具有普适性，CBI 教学理念的践行及其教学模式的构建和选择必须与具体的语言教学实际相结合。本着理论与实际相结合的基本原则，首先介绍了国外的 CBI 教学理念及其教学模式，然后立足于我国高等教育及其大学英语教学的现状，围绕大学英语教学中“教什么”和“怎样教”两个核心问题，从“通”与“专”、“语言驱动”与“内容驱动”两个维度的权重视角出发，试图构建一个由基础英语、职业英语、专业课程英语和学术英语等四种基本的 CBI 大学英语教学模式组成的 CBI 大学英语教学模式的基本框架，从宏观层面为不同层次高校 CBI 大学英语教学模式的构建和选择提供一条可资借鉴的基本思路。
源于西方國傢二語習得的 CBI 教學理唸及其教學模式，無疑對我國新時期大學英語教學改革具有重要的啟髮意義和藉鑒作用。然而，沒有任何一種語言教學模式具有普適性，CBI 教學理唸的踐行及其教學模式的構建和選擇必鬚與具體的語言教學實際相結閤。本著理論與實際相結閤的基本原則，首先介紹瞭國外的 CBI 教學理唸及其教學模式，然後立足于我國高等教育及其大學英語教學的現狀，圍繞大學英語教學中“教什麽”和“怎樣教”兩箇覈心問題，從“通”與“專”、“語言驅動”與“內容驅動”兩箇維度的權重視角齣髮，試圖構建一箇由基礎英語、職業英語、專業課程英語和學術英語等四種基本的 CBI 大學英語教學模式組成的 CBI 大學英語教學模式的基本框架，從宏觀層麵為不同層次高校 CBI 大學英語教學模式的構建和選擇提供一條可資藉鑒的基本思路。
원우서방국가이어습득적 CBI 교학이념급기교학모식，무의대아국신시기대학영어교학개혁구유중요적계발의의화차감작용。연이，몰유임하일충어언교학모식구유보괄성，CBI 교학이념적천행급기교학모식적구건화선택필수여구체적어언교학실제상결합。본착이론여실제상결합적기본원칙，수선개소료국외적 CBI 교학이념급기교학모식，연후립족우아국고등교육급기대학영어교학적현상，위요대학영어교학중“교십요”화“즘양교”량개핵심문제，종“통”여“전”、“어언구동”여“내용구동”량개유도적권중시각출발，시도구건일개유기출영어、직업영어、전업과정영어화학술영어등사충기본적 CBI 대학영어교학모식조성적 CBI 대학영어교학모식적기본광가，종굉관층면위불동층차고교 CBI 대학영어교학모식적구건화선택제공일조가자차감적기본사로。
The CBI teaching idea and its teaching modes,which originated from western countries’second language acquisition, undoubtedly,have enlightening significance and reference function to the college English teaching reform in China’s new peri-od.However,there is no any language teaching mode which is of the universality,so the practice of CBI teaching idea,the construction and selection of its teaching modes should be combined with the real English teaching.In line with the basic princi-ple of combination of theory with practice,firstly,this paper introduces the CBI teaching idea and its teaching modes in western countries,then,standing on the present status of China’s higher education and college English teaching,and at the same time, around the two core problems:“what to teach”and “how to teach”in college English teaching,starting from the weight per-spective between the two dimensions:“Universal and Specific”and “Language- driven and Content- driven”,tries to con-struct a basic framework of CBI college English teaching modes
<br> which consists of comprehensive English,vocational English,professional English and academic English,so as to provide referential idea on the construction and selection of CBI English teaching modes for the colleges with different levels from mac-roscopic level .
