CAJ | 학술논문

对于研究性这样的一种新型学习方式，教师应该作为哪种角色出现？教师应该采用什么样的方式去培养学生的创新精神和实践能力？学生应该采取什么样的态度解放自己的思维？如何来适应研究性学习？这些都是值得施教者需要深思和探讨的问题。本文是作者在本校信息技术课堂上实施研究性学习指导的基础上，对研究性学习的组织形式及实施进行探索的一些体会。
대우연구성저양적일충신형학습방식，교사응해작위나충각색출현？교사응해채용십요양적방식거배양학생적창신정신화실천능력？학생응해채취십요양적태도해방자기적사유？여하래괄응연구성학습？저사도시치득시교자수요심사화탐토적문제。본문시작자재본교신식기술과당상실시연구성학습지도적기출상，대연구성학습적조직형식급실시진행탐색적일사체회。