CAJ | 학술논문

在不等式证明中，有一种方法是对不等式的一边进行放缩后再进行证明，而很多老师都把这种“放缩”看成是一种特殊的“技巧”。殊不知这些技巧只是“雕虫小技”，不能帮助学生理解问题的本质，反而增加了学生的负担，那到底怎样才能即返璞归真，体现本质，又能让学生很好的掌握这些方法呢？因此，本文就这一问题做一点点肤浅的探索。
재불등식증명중，유일충방법시대불등식적일변진행방축후재진행증명，이흔다로사도파저충“방축”간성시일충특수적“기교”。수불지저사기교지시“조충소기”，불능방조학생리해문제적본질，반이증가료학생적부담，나도저즘양재능즉반박귀진，체현본질，우능양학생흔호적장악저사방법니？인차，본문취저일문제주일점점부천적탐색。