林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2015年
2期
45-46
,共2页
词汇学习%以写促学%教学策略
詞彙學習%以寫促學%教學策略
사회학습%이사촉학%교학책략
在分析了词汇在写作和英语学习方面的重要性后，针对高职学生群体的外语现状，提出了基于“以写促学”的模式，以扩展课堂写作、课外小组讨论作文和听写训练为重点的词汇教学策略，培养学生对词汇的有效积累和语言整体水平的提高。
在分析瞭詞彙在寫作和英語學習方麵的重要性後，針對高職學生群體的外語現狀，提齣瞭基于“以寫促學”的模式，以擴展課堂寫作、課外小組討論作文和聽寫訓練為重點的詞彙教學策略，培養學生對詞彙的有效積纍和語言整體水平的提高。
재분석료사회재사작화영어학습방면적중요성후，침대고직학생군체적외어현상，제출료기우“이사촉학”적모식，이확전과당사작、과외소조토론작문화은사훈련위중점적사회교학책략，배양학생대사회적유효적루화어언정체수평적제고。
