宁波大学学报(教育科学版)
寧波大學學報(教育科學版)
저파대학학보(교육과학판)
JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2015年
2期
1-5
,共5页
青少年%人际和谐%社会支持%心理弹性
青少年%人際和諧%社會支持%心理彈性
청소년%인제화해%사회지지%심리탄성
adolescent%interpersonal harmony%social support%resilience
以青少年人际和谐问卷、社会支持问卷、自我压力问卷为工具,以广州市和惠州市1003名青少年学生为对象,探讨青少年人际和谐、社会支持与心理弹性之间的关系。结果表明:青少年人际和谐总体情况良好;青少年人际和谐、社会支持与心理弹性显著相关,人际和谐、社会支持对心理弹性具有显著的预测作用;社会支持在人际和谐与心理弹性间其部分中介效应作用。
以青少年人際和諧問捲、社會支持問捲、自我壓力問捲為工具,以廣州市和惠州市1003名青少年學生為對象,探討青少年人際和諧、社會支持與心理彈性之間的關繫。結果錶明:青少年人際和諧總體情況良好;青少年人際和諧、社會支持與心理彈性顯著相關,人際和諧、社會支持對心理彈性具有顯著的預測作用;社會支持在人際和諧與心理彈性間其部分中介效應作用。
이청소년인제화해문권、사회지지문권、자아압력문권위공구,이엄주시화혜주시1003명청소년학생위대상,탐토청소년인제화해、사회지지여심리탄성지간적관계。결과표명:청소년인제화해총체정황량호;청소년인제화해、사회지지여심리탄성현저상관,인제화해、사회지지대심리탄성구유현저적예측작용;사회지지재인제화해여심리탄성간기부분중개효응작용。
This study adopted the self-designed Interpersonal Harmony Questionnaire(IHQ), Social Support Questionnaire and Self Resilience Questionnaire to survey 1003 adolescents in Guangzhou and Huizhou to explore the correlations of interpersonal harmony, social support and resilience. The results indicated that the interpersonal harmony appeared to be positive, that the interpersonal harmony, social support and resilience were significantly correlated, and that the interpersonal harmony, social support were predictive of resilience while social support played an intermediary role in interpersonal harmony and resilience.