宁波大学学报（教育科学版）
寧波大學學報（教育科學版）
저파대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2015年
2期
92-95
,共4页
会计前沿%教学模式%优化路径
會計前沿%教學模式%優化路徑
회계전연%교학모식%우화로경
frontier accounting%teaching model%optimizing path
《会计前沿》课程教学模式是指在一定教学理念或教学理论指导下建立起来相对稳定的《会计前沿》课程教学活动的框架和程序，其核心要素包括课程设置、教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等。
《會計前沿》課程教學模式是指在一定教學理唸或教學理論指導下建立起來相對穩定的《會計前沿》課程教學活動的框架和程序，其覈心要素包括課程設置、教學目標、教學內容、教學方法和攷覈方式等。
《회계전연》과정교학모식시지재일정교학이념혹교학이론지도하건립기래상대은정적《회계전연》과정교학활동적광가화정서，기핵심요소포괄과정설치、교학목표、교학내용、교학방법화고핵방식등。
The teaching model of frontier accounting is defined as a stable framework and procedure of instructional activities directed by teaching ideas and theories. Its core factors include teaching objectives, teaching contents, teaching methods and assessing mode.
