文学教育(下)
文學教育(下)
문학교육(하)
LITERATURE EDUCATION
2015年
2期
52-53
,共2页
古代教育思想%语文教师%职业倦怠%人格修养
古代教育思想%語文教師%職業倦怠%人格脩養
고대교육사상%어문교사%직업권태%인격수양
早在我国古代就涌现出了大批优秀教育家,他们的教育思想博大精深、源远流长,积淀了丰富的教育实践经验。在社会快速发展的今天,语文教师的压力随着素质教育、全面教育等的要求而不断加大,语文教师职业倦怠现象愈演愈烈。每一位语文教师都应该静下心来研究古代先进的教育思想,传承教育家们思想的精华,祛除职业倦怠的诟病,更新教育理念,加强自身的人格修养,树立良好的师德形象。
早在我國古代就湧現齣瞭大批優秀教育傢,他們的教育思想博大精深、源遠流長,積澱瞭豐富的教育實踐經驗。在社會快速髮展的今天,語文教師的壓力隨著素質教育、全麵教育等的要求而不斷加大,語文教師職業倦怠現象愈縯愈烈。每一位語文教師都應該靜下心來研究古代先進的教育思想,傳承教育傢們思想的精華,祛除職業倦怠的詬病,更新教育理唸,加彊自身的人格脩養,樹立良好的師德形象。
조재아국고대취용현출료대비우수교육가,타문적교육사상박대정심、원원류장,적정료봉부적교육실천경험。재사회쾌속발전적금천,어문교사적압력수착소질교육、전면교육등적요구이불단가대,어문교사직업권태현상유연유렬。매일위어문교사도응해정하심래연구고대선진적교육사상,전승교육가문사상적정화,거제직업권태적후병,경신교육이념,가강자신적인격수양,수립량호적사덕형상。