黑龙江科技信息
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흑룡강과기신식
HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2015年
6期
21-21
,共1页
统计专业课程%研究性教学%评价模式
統計專業課程%研究性教學%評價模式
통계전업과정%연구성교학%평개모식
本文在当前高校教育教学改革教育思想的指导下，通过对统计专业课程特点的分析，引入研究性教学模式，指出了开展研究性教学的目的、意义及评价模式，使素质教育的教育教学改革目标得以实现。
本文在噹前高校教育教學改革教育思想的指導下，通過對統計專業課程特點的分析，引入研究性教學模式，指齣瞭開展研究性教學的目的、意義及評價模式，使素質教育的教育教學改革目標得以實現。
본문재당전고교교육교학개혁교육사상적지도하，통과대통계전업과정특점적분석，인입연구성교학모식，지출료개전연구성교학적목적、의의급평개모식，사소질교육적교육교학개혁목표득이실현。
