黑龙江科技信息
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흑룡강과기신식
HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2015年
6期
31-31
,共1页
中职%教学模式%发展
中職%教學模式%髮展
중직%교학모식%발전
“识、学、教、做”一体化教学模式让学生身处于一种“动态”的教学环境，通过深入观察，头脑有感性认识；主动研学，由兴趣带动思考；示范教授，全面系统掌握知识；动手实践，知识进而转化为技能。
“識、學、教、做”一體化教學模式讓學生身處于一種“動態”的教學環境，通過深入觀察，頭腦有感性認識；主動研學，由興趣帶動思攷；示範教授，全麵繫統掌握知識；動手實踐，知識進而轉化為技能。
“식、학、교、주”일체화교학모식양학생신처우일충“동태”적교학배경，통과심입관찰，두뇌유감성인식；주동연학，유흥취대동사고；시범교수，전면계통장악지식；동수실천，지식진이전화위기능。
