课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
6期
97-97
,共1页
有效性教学%课堂教学新模式%学习方式转变%教师成长
有效性教學%課堂教學新模式%學習方式轉變%教師成長
유효성교학%과당교학신모식%학습방식전변%교사성장
本课题的探究以新课程为导向，以促进课堂有效性教学的目的为宗旨，以《PEP英语》教学过程中遇到的问题为研究的对象，切实解决一些平时教学过程中存在的无效教学的现象和问题。通过探究与实践，构建了课堂有效教学的新模式，更新了教师的教学理念，改善了教师的教学行为，提高了教师的科研能力，促进了学生的全面发展，积累了一定的教学经验和教学资源，为今后更进一步的研究和教学活动的开展明确了方向。
本課題的探究以新課程為導嚮，以促進課堂有效性教學的目的為宗旨，以《PEP英語》教學過程中遇到的問題為研究的對象，切實解決一些平時教學過程中存在的無效教學的現象和問題。通過探究與實踐，構建瞭課堂有效教學的新模式，更新瞭教師的教學理唸，改善瞭教師的教學行為，提高瞭教師的科研能力，促進瞭學生的全麵髮展，積纍瞭一定的教學經驗和教學資源，為今後更進一步的研究和教學活動的開展明確瞭方嚮。
본과제적탐구이신과정위도향，이촉진과당유효성교학적목적위종지，이《PEP영어》교학과정중우도적문제위연구적대상，절실해결일사평시교학과정중존재적무효교학적현상화문제。통과탐구여실천，구건료과당유효교학적신모식，경신료교사적교학이념，개선료교사적교학행위，제고료교사적과연능력，촉진료학생적전면발전，적루료일정적교학경험화교학자원，위금후경진일보적연구화교학활동적개전명학료방향。
