课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
6期
157-157,158
,共2页
角色定位多元评价%立足生活%学生心理
角色定位多元評價%立足生活%學生心理
각색정위다원평개%립족생활%학생심리
当前综合实践活动的开展存在很多不足，比如课程资源开发不足、活动内容乏味、形式单一等。笔者对综合实践活动课堂教学进行了一些探索，倡导教师要做到以下三点：一、转变角色，正确定位，促进活动有机开展；二、立足生活，关注学生心理，激发学生的活动兴趣；三、多元评价，及时肯定，引导孩子感受成功。
噹前綜閤實踐活動的開展存在很多不足，比如課程資源開髮不足、活動內容乏味、形式單一等。筆者對綜閤實踐活動課堂教學進行瞭一些探索，倡導教師要做到以下三點：一、轉變角色，正確定位，促進活動有機開展；二、立足生活，關註學生心理，激髮學生的活動興趣；三、多元評價，及時肯定，引導孩子感受成功。
당전종합실천활동적개전존재흔다불족，비여과정자원개발불족、활동내용핍미、형식단일등。필자대종합실천활동과당교학진행료일사탐색，창도교사요주도이하삼점：일、전변각색，정학정위，촉진활동유궤개전；이、립족생활，관주학생심리，격발학생적활동흥취；삼、다원평개，급시긍정，인도해자감수성공。
