CAJ | 학술논문

生物学重要概念处于学科中心位置，包括了对生命基本现象、规律、理论等的理解和解释，对学生学习生物学及相关科学具有重要的支撑作用。学生对抽象概念的接受需要以事实或者感性的、直观的材料作为基础，这是我们在强调概念教学之后教师要特别注意的地方。在生物学课堂教学的活动中，教师要用不同的方式给学生提供足够的事实和经历，以帮助学生理解抽象的概念。
생물학중요개념처우학과중심위치，포괄료대생명기본현상、규률、이론등적리해화해석，대학생학습생물학급상관과학구유중요적지탱작용。학생대추상개념적접수수요이사실혹자감성적、직관적재료작위기출，저시아문재강조개념교학지후교사요특별주의적지방。재생물학과당교학적활동중，교사요용불동적방식급학생제공족구적사실화경력，이방조학생리해추상적개념。