CAJ | 학술논문

数学作业是数学学习的重要组成部分，是学生进一步理解数学知识、形成技能技巧和积极的情感态度。为此，我们要打破传统作业的封闭格局，由“布置作业”转向多元化的“设计作业”，给学生更多的参与机会、更大的选择空间，本人通过层次性、针对性、趣味性、实用性、开放性、研究性等多种形式的作业设计，让他们得到成功的体验，培养其实践能力和创新精神。
수학작업시수학학습적중요조성부분，시학생진일보리해수학지식、형성기능기교화적겁적정감태도。위차，아문요타파전통작업적봉폐격국，유“포치작업”전향다원화적“설계작업”，급학생경다적삼여궤회、경대적선택공간，본인통과층차성、침대성、취미성、실용성、개방성、연구성등다충형식적작업설계，양타문득도성공적체험，배양기실천능력화창신정신。