课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
5期
104-105
,共2页
初中语文教学%读写结合策略%分析和探讨
初中語文教學%讀寫結閤策略%分析和探討
초중어문교학%독사결합책략%분석화탐토
作为我国悠远历史沉淀的产物,语言和文字具有艺术性、魅力性和思想性。而继承和发扬我国悠久的语言和文字,也是当代教育的主要目标。而语言和文字也在教育体系中成为一门特色的主修科目———语文。语文包含语言和文字的基本特点,即抽象性与感性,所以语文学习的方式也包含“听、说、读、写”四个过程,其中读是素材积累的过程,而写是思想表达的运用过程,这两个过程在语文教学中是极为重要的。所以研究初中语文教学读写结合,将为我国初中语文教学指明发展方向,具有参考价值。
作為我國悠遠歷史沉澱的產物,語言和文字具有藝術性、魅力性和思想性。而繼承和髮颺我國悠久的語言和文字,也是噹代教育的主要目標。而語言和文字也在教育體繫中成為一門特色的主脩科目———語文。語文包含語言和文字的基本特點,即抽象性與感性,所以語文學習的方式也包含“聽、說、讀、寫”四箇過程,其中讀是素材積纍的過程,而寫是思想錶達的運用過程,這兩箇過程在語文教學中是極為重要的。所以研究初中語文教學讀寫結閤,將為我國初中語文教學指明髮展方嚮,具有參攷價值。
작위아국유원역사침정적산물,어언화문자구유예술성、매력성화사상성。이계승화발양아국유구적어언화문자,야시당대교육적주요목표。이어언화문자야재교육체계중성위일문특색적주수과목———어문。어문포함어언화문자적기본특점,즉추상성여감성,소이어문학습적방식야포함“은、설、독、사”사개과정,기중독시소재적루적과정,이사시사상표체적운용과정,저량개과정재어문교학중시겁위중요적。소이연구초중어문교학독사결합,장위아국초중어문교학지명발전방향,구유삼고개치。