课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
5期
184-184
,共1页
教师%批评%语言艺术%原则
教師%批評%語言藝術%原則
교사%비평%어언예술%원칙
教师的批评语主要是对学生的不良性格与行为进行否定的评价,已达到让学生领悟悔过的目的的一种教师教育口语。教师批评语同时又是教师语言艺术的重要组成部分,正确的批评能让学生理解、接受并改正;反之,则会带来更为严重的后果。本文主要针对教师批评的语言艺术进行浅析,分析教师批评的语言艺术原则,并对提高教师批评的语言艺术提供建议。
教師的批評語主要是對學生的不良性格與行為進行否定的評價,已達到讓學生領悟悔過的目的的一種教師教育口語。教師批評語同時又是教師語言藝術的重要組成部分,正確的批評能讓學生理解、接受併改正;反之,則會帶來更為嚴重的後果。本文主要針對教師批評的語言藝術進行淺析,分析教師批評的語言藝術原則,併對提高教師批評的語言藝術提供建議。
교사적비평어주요시대학생적불량성격여행위진행부정적평개,이체도양학생령오회과적목적적일충교사교육구어。교사비평어동시우시교사어언예술적중요조성부분,정학적비평능양학생리해、접수병개정;반지,칙회대래경위엄중적후과。본문주요침대교사비평적어언예술진행천석,분석교사비평적어언예술원칙,병대제고교사비평적어언예술제공건의。