课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
5期
174-175
,共2页
一体化教学%物理教学%学习兴趣%教学评价
一體化教學%物理教學%學習興趣%教學評價
일체화교학%물리교학%학습흥취%교학평개
物理是机电类专业的基础课程，必须立足于机电类岗位，服务于机电类专业课程。机电类中职培养机电技术及应用方面的操作维护使用及管理技能型人才，面向制造业各岗位。本文通过对职业教育一体化教学的定义以及在中职物理实验课中实施一体化教学途径、意义进行了探索和实施，并对此进行了深入思考。
物理是機電類專業的基礎課程，必鬚立足于機電類崗位，服務于機電類專業課程。機電類中職培養機電技術及應用方麵的操作維護使用及管理技能型人纔，麵嚮製造業各崗位。本文通過對職業教育一體化教學的定義以及在中職物理實驗課中實施一體化教學途徑、意義進行瞭探索和實施，併對此進行瞭深入思攷。
물리시궤전류전업적기출과정，필수립족우궤전류강위，복무우궤전류전업과정。궤전류중직배양궤전기술급응용방면적조작유호사용급관리기능형인재，면향제조업각강위。본문통과대직업교육일체화교학적정의이급재중직물리실험과중실시일체화교학도경、의의진행료탐색화실시，병대차진행료심입사고。
