经济研究导刊
經濟研究導刊
경제연구도간
ECONOMIC RESEARCH GUIDE
2015年
4期
219-221,276
,共4页
任务驱动%《会计学》%教学模式
任務驅動%《會計學》%教學模式
임무구동%《회계학》%교학모식
任务驱动法是建立在建构主义教学理论基础上的一种教学模式,属于探究式的教学模式。这种模式符合以学生为中心的课堂教学理念,而教师承担了引导者和指导者的角色。独立学院对学生的培养目标既有别于重点本科院校,又不同于高职高专类院校。《会计学》课程是一门针对非会计专业经管类学生开设的必修课。通过对该课程目前在课堂教学过程中存在的一些普遍问题,任务驱动法的适用性以及使用后学生的反馈情况等问题的探讨,使教学更符合学校的人才培养目标。
任務驅動法是建立在建構主義教學理論基礎上的一種教學模式,屬于探究式的教學模式。這種模式符閤以學生為中心的課堂教學理唸,而教師承擔瞭引導者和指導者的角色。獨立學院對學生的培養目標既有彆于重點本科院校,又不同于高職高專類院校。《會計學》課程是一門針對非會計專業經管類學生開設的必脩課。通過對該課程目前在課堂教學過程中存在的一些普遍問題,任務驅動法的適用性以及使用後學生的反饋情況等問題的探討,使教學更符閤學校的人纔培養目標。
임무구동법시건립재건구주의교학이론기출상적일충교학모식,속우탐구식적교학모식。저충모식부합이학생위중심적과당교학이념,이교사승담료인도자화지도자적각색。독립학원대학생적배양목표기유별우중점본과원교,우불동우고직고전류원교。《회계학》과정시일문침대비회계전업경관류학생개설적필수과。통과대해과정목전재과당교학과정중존재적일사보편문제,임무구동법적괄용성이급사용후학생적반궤정황등문제적탐토,사교학경부합학교적인재배양목표。