经济研究导刊
經濟研究導刊
경제연구도간
ECONOMIC RESEARCH GUIDE
2015年
4期
210-211
,共2页
6sigma管理%高职院校%教学改革%能力目标%任务训练%学生主体
6sigma管理%高職院校%教學改革%能力目標%任務訓練%學生主體
6sigma관리%고직원교%교학개혁%능력목표%임무훈련%학생주체
近年中国高职院校推行了一系列教育教学改革，强调以职业活动为导向、以能力为目标、以学生为主体、以素质为基础、以项目为载体，开设知识、理论和实践一体化的课程，取得了显著的成效。经过长期思考实践，认为如果能引进6sigma质量管理方法对教育教学改革的各环节进行定量分析，也许会让职业教育教学改革百尺竿头，更进一步。
近年中國高職院校推行瞭一繫列教育教學改革，彊調以職業活動為導嚮、以能力為目標、以學生為主體、以素質為基礎、以項目為載體，開設知識、理論和實踐一體化的課程，取得瞭顯著的成效。經過長期思攷實踐，認為如果能引進6sigma質量管理方法對教育教學改革的各環節進行定量分析，也許會讓職業教育教學改革百呎竿頭，更進一步。
근년중국고직원교추행료일계렬교육교학개혁，강조이직업활동위도향、이능력위목표、이학생위주체、이소질위기출、이항목위재체，개설지식、이론화실천일체화적과정，취득료현저적성효。경과장기사고실천，인위여과능인진6sigma질량관리방법대교육교학개혁적각배절진행정량분석，야허회양직업교육교학개혁백척간두，경진일보。
