CAJ | 학술논문

研究性学习是迎合社会对技能型人才和科研型人才需求而衍生出来的课堂素质教学的全新方式，这样的教学方式可以使学生积极主动的投入学习，增强学生自主学习的能力，除此之外还可以使得学生学会应用所学知识，并解决相关的问题，总的来说，这种教学方式的最终目的就是增强学生的综合素质，使学生能够把所学知识升华为处理问题、解决问题的能力。本文通过深入的研究和系统的分析，介绍了研究性教学所包含的意义，在这一过程中采取的教学方式以及应该注意的问题。
연구성학습시영합사회대기능형인재화과연형인재수구이연생출래적과당소질교학적전신방식，저양적교학방식가이사학생적겁주동적투입학습，증강학생자주학습적능력，제차지외환가이사득학생학회응용소학지식，병해결상관적문제，총적래설，저충교학방식적최종목적취시증강학생적종합소질，사학생능구파소학지식승화위처리문제、해결문제적능력。본문통과심입적연구화계통적분석，개소료연구성교학소포함적의의，재저일과정중채취적교학방식이급응해주의적문제。