CAJ | 학술논문

中学阶段写作教学是中学语文教学的重要组成部分，写作能反映出学生语文的综合水平。但是在中学语文的教与学的过程中，写作一直是一个难点，由于写作包含的东西太多，老师无从教起，又因为对学生语文的综合应用要求较高，学生也无从学起。这样发展下去学生的写作兴趣就会被消耗殆尽，最后直接破罐子破摔。要知道仅仅写作这一项在语文中就占了很大的比重，所以语文的教学中，写作教学不容忽视。下面就结合本人的高中语文写作教学实践，谈一下高中语文写作教学方式的优化方法。
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