CAJ | 학술논문

在教学活动中，通过创设一些有意义的问题，可以很好地调动学生的学习兴趣，培养他们的思考能力，让他们自觉主动地投身到学习中来，从而使学生自身的各项素质能力得到有效锻炼。在小学数学教学中，如何创设问题导入新课，该文认为：开启不平衡思维就是通过教师引导学生去重新认识问题，发现差异，使学生的认知观念、认知水平达到一个更新更高的界面，达到新的平衡；积极参加实践教学就是通过实践活动引导学生自我思考的能力，在不断的怀疑探索中更好地了解数学过程，获得冲突的解决；感知生活经验就是要重视学生已有的生活概念，通过学生熟悉的生活状况来引导他们，让他们将现实生活和数学学习相结合，进行理解的升级和优化；激发趣味性就是在教学中要开展各种趣味活动，如游戏等。
재교학활동중，통과창설일사유의의적문제，가이흔호지조동학생적학습흥취，배양타문적사고능력，양타문자각주동지투신도학습중래，종이사학생자신적각항소질능력득도유효단련。재소학수학교학중，여하창설문제도입신과，해문인위：개계불평형사유취시통과교사인도학생거중신인식문제，발현차이，사학생적인지관념、인지수평체도일개경신경고적계면，체도신적평형；적겁삼가실천교학취시통과실천활동인도학생자아사고적능력，재불단적부의탐색중경호지료해수학과정，획득충돌적해결；감지생활경험취시요중시학생이유적생활개념，통과학생숙실적생활상황래인도타문，양타문장현실생활화수학학습상결합，진행리해적승급화우화；격발취미성취시재교학중요개전각충취미활동，여유희등。