大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2015年
3期
90-92
,共3页
赵静%柏雪源%宋景玲
趙靜%柏雪源%宋景玲
조정%백설원%송경령
拖拉机构造%教学内容%实践能力%教学设计
拖拉機構造%教學內容%實踐能力%教學設計
타랍궤구조%교학내용%실천능력%교학설계
拖拉机构造是农业机械化及自动化的专业主干课程,如何在课堂教学中提高学生的积极性和主动性,在实践教学中培养学生的创新思维和创新意识,教学内容的设计是很关键的一个环节。在教学内容设计中引入头脑风暴法、项目教学法等新方法,在教学过程中督促和引导学生积极创新,突破思维障碍,有利于培养他们的工程实践意识和创新能力。同时在课堂教学中引入翻转课堂教学模式,提高了学生学习该门课程的积极性和热情,取得了良好效果。
拖拉機構造是農業機械化及自動化的專業主榦課程,如何在課堂教學中提高學生的積極性和主動性,在實踐教學中培養學生的創新思維和創新意識,教學內容的設計是很關鍵的一箇環節。在教學內容設計中引入頭腦風暴法、項目教學法等新方法,在教學過程中督促和引導學生積極創新,突破思維障礙,有利于培養他們的工程實踐意識和創新能力。同時在課堂教學中引入翻轉課堂教學模式,提高瞭學生學習該門課程的積極性和熱情,取得瞭良好效果。
타랍궤구조시농업궤계화급자동화적전업주간과정,여하재과당교학중제고학생적적겁성화주동성,재실천교학중배양학생적창신사유화창신의식,교학내용적설계시흔관건적일개배절。재교학내용설계중인입두뇌풍폭법、항목교학법등신방법,재교학과정중독촉화인도학생적겁창신,돌파사유장애,유리우배양타문적공정실천의식화창신능력。동시재과당교학중인입번전과당교학모식,제고료학생학습해문과정적적겁성화열정,취득료량호효과。