CAJ | 학술논문

台湾高校的博雅教育经历了萌芽、起步与发展三个历史阶段。特别是自1984年以来，台湾高校普遍开展博雅教育，经过多年的实践和探索，博雅教育在台湾获得了长足的发展。1995年以来，大陆高校普遍开展文化素质教育，其与台湾高校实施的博雅教育有许多相似之处。由于大陆和台湾在文化传统、教育体制等方面存在许多相似之处，所以，台湾高校博雅教育的实践对大陆高校深入开展文化素质教育颇有借鉴意义。
태만고교적박아교육경력료맹아、기보여발전삼개역사계단。특별시자1984년이래，태만고교보편개전박아교육，경과다년적실천화탐색，박아교육재태만획득료장족적발전。1995년이래，대륙고교보편개전문화소질교육，기여태만고교실시적박아교육유허다상사지처。유우대륙화태만재문화전통、교육체제등방면존재허다상사지처，소이，태만고교박아교육적실천대대륙고교심입개전문화소질교육파유차감의의。