CAJ | 학술논문

研究语言学习策略一直是语言学和教育心理学领域的热点课题，其最终目的是使学习者能够掌握有效的学习策略。而强化学习策略训练，可以促进学生英语学习效率，提高学习动力，改进学习方法，增强自信心，从而实现自主学习和个性化学习。因此，教师要唤起学生的学习策略意识，把策略训练贯穿在教学的各个环节，运用多种方法和策略激发学生的内在学习动机，帮助他们找到最适合自己特点的学习策略，并学会运用学习策略以便在今后的自主学习中自由翱翔，使他们的自主学习意识、自我监控与评估能力得到进一步的提升，启发他们进行创新性思维学习，从而达到学生更好的学习能力。
연구어언학습책략일직시어언학화교육심이학영역적열점과제，기최종목적시사학습자능구장악유효적학습책략。이강화학습책략훈련，가이촉진학생영어학습효솔，제고학습동력，개진학습방법，증강자신심，종이실현자주학습화개성화학습。인차，교사요환기학생적학습책략의식，파책략훈련관천재교학적각개배절，운용다충방법화책략격발학생적내재학습동궤，방조타문조도최괄합자기특점적학습책략，병학회운용학습책략이편재금후적자주학습중자유고상，사타문적자주학습의식、자아감공여평고능력득도진일보적제승，계발타문진행창신성사유학습，종이체도학생경호적학습능력。