海外英语（上）
海外英語（上）
해외영어（상）
Overseas English
2015年
2期
79-81
,共3页
美术院校%学习策略%学习风格%学习成绩%策略培训
美術院校%學習策略%學習風格%學習成績%策略培訓
미술원교%학습책략%학습풍격%학습성적%책략배훈
art colleges%learning strategies%learning style%language performance%strategy training
大学生在英语学习过程中处理问题的方法以及影响其学习成效的因素是教学者们的关注的焦点。通过问卷调查和教学研究发现美术院校的学生多偏好于体验型和视觉型的学习风格，但是学习策略使用不多。在他们使用的策略之中元认知策略使用频率最高，社交策略使用频率最小。同时，从数据分析结果看，学习策略的使用受学习者的学习风格的影响，但是学习风格与学习成绩之间没有显著相关。
大學生在英語學習過程中處理問題的方法以及影響其學習成效的因素是教學者們的關註的焦點。通過問捲調查和教學研究髮現美術院校的學生多偏好于體驗型和視覺型的學習風格，但是學習策略使用不多。在他們使用的策略之中元認知策略使用頻率最高，社交策略使用頻率最小。同時，從數據分析結果看，學習策略的使用受學習者的學習風格的影響，但是學習風格與學習成績之間沒有顯著相關。
대학생재영어학습과정중처리문제적방법이급영향기학습성효적인소시교학자문적관주적초점。통과문권조사화교학연구발현미술원교적학생다편호우체험형화시각형적학습풍격，단시학습책략사용불다。재타문사용적책략지중원인지책략사용빈솔최고，사교책략사용빈솔최소。동시，종수거분석결과간，학습책략적사용수학습자적학습풍격적영향，단시학습풍격여학습성적지간몰유현저상관。
College English teachers are concerned so much about how students deal with language learning problems and the fac?tors affecting their language learning performances. It is found that the students in art colleges are mostly visual learners, auditory learners and kinesthetic learners, and the language strategies they use most frequently are meta-cognitive strategies. And it is also conveyed from data analysis that learning style has certain influence on the preference of language learning strategies, but learning style and language performance are not obviously related.
