基础教育论坛（综合版）
基礎教育論罈（綜閤版）
기출교육론단（종합판）
jichu jiaoyu luntan
2015年
2期
51-52
,共2页
自主%探究%激发%有效
自主%探究%激髮%有效
자주%탐구%격발%유효
提自主探究是新课程提倡的一种学习方式。因此，课堂上要给学生学习主动权，让学生有自主学习的时间，有探究的机会，为学生提供自主探究的舞台，把“学”的权力还给学生，把“想”的时间交给学生，把“做”的过程留给学生，增强学生自主探究的意识，激发自主探究的潜能，使他们真正成为学习的主人。
提自主探究是新課程提倡的一種學習方式。因此，課堂上要給學生學習主動權，讓學生有自主學習的時間，有探究的機會，為學生提供自主探究的舞檯，把“學”的權力還給學生，把“想”的時間交給學生，把“做”的過程留給學生，增彊學生自主探究的意識，激髮自主探究的潛能，使他們真正成為學習的主人。
제자주탐구시신과정제창적일충학습방식。인차，과당상요급학생학습주동권，양학생유자주학습적시간，유탐구적궤회，위학생제공자주탐구적무태，파“학”적권력환급학생，파“상”적시간교급학생，파“주”적과정류급학생，증강학생자주탐구적의식，격발자주탐구적잠능，사타문진정성위학습적주인。
