佳木斯职业学院学报
佳木斯職業學院學報
가목사직업학원학보
Journal of Juamjusi Education Institute
2015年
2期
31-31,34
,共2页
工作任务%过程考核%以赛促学
工作任務%過程攷覈%以賽促學
공작임무%과정고핵%이새촉학
work task%process evaluation%competition
《包装造型设计》在课程改革中，实施了以“工作任务、过程考核及竞赛结合”的教学模式。这种模式结合职业岗位要求，将工作任务贯穿于整个教学过程中，让课程内容体系工作任务化；以学生掌握职业技能为主要目标，注重对学生学习过程的考核；开展专业技能竞赛，以赛促学。通过教学实践，以“工作任务、过程考核及竞赛结合”的教学模式取得了良好的教学效果。
《包裝造型設計》在課程改革中，實施瞭以“工作任務、過程攷覈及競賽結閤”的教學模式。這種模式結閤職業崗位要求，將工作任務貫穿于整箇教學過程中，讓課程內容體繫工作任務化；以學生掌握職業技能為主要目標，註重對學生學習過程的攷覈；開展專業技能競賽，以賽促學。通過教學實踐，以“工作任務、過程攷覈及競賽結閤”的教學模式取得瞭良好的教學效果。
《포장조형설계》재과정개혁중，실시료이“공작임무、과정고핵급경새결합”적교학모식。저충모식결합직업강위요구，장공작임무관천우정개교학과정중，양과정내용체계공작임무화；이학생장악직업기능위주요목표，주중대학생학습과정적고핵；개전전업기능경새，이새촉학。통과교학실천，이“공작임무、과정고핵급경새결합”적교학모식취득료량호적교학효과。
Explore“tasks, process evaluation and competition”teaching mode on“Packaging Dsign”. The work tasks throughout the teaching process and the course content system of work tasks. Pay attention to the appraisal of students learning process. Develop professional skills competition for promoting learning. Achieve good teaching effect under the teaching mode.
