佳木斯职业学院学报
佳木斯職業學院學報
가목사직업학원학보
Journal of Juamjusi Education Institute
2015年
2期
27-28
,共2页
职业教学论%行业英语教师%高职%角色定位%能力提升
職業教學論%行業英語教師%高職%角色定位%能力提升
직업교학론%행업영어교사%고직%각색정위%능력제승
vocational education theory%teachers of English for Occupational Purposes%roles%quality development
教师素质是确保课程实现可持续发展的关键。在职业教学论指导下，教师在高职行业英语中需要扮演多种角色。这些角色需要教师具备相关的专业能力、教育能力、英语能力和特殊能力。教师可以通过自身努力以及学校和政府、企业部门提供帮助来提高自身能力，满足行业英语教学需要。
教師素質是確保課程實現可持續髮展的關鍵。在職業教學論指導下，教師在高職行業英語中需要扮縯多種角色。這些角色需要教師具備相關的專業能力、教育能力、英語能力和特殊能力。教師可以通過自身努力以及學校和政府、企業部門提供幫助來提高自身能力，滿足行業英語教學需要。
교사소질시학보과정실현가지속발전적관건。재직업교학론지도하，교사재고직행업영어중수요분연다충각색。저사각색수요교사구비상관적전업능력、교육능력、영어능력화특수능력。교사가이통과자신노력이급학교화정부、기업부문제공방조래제고자신능력，만족행업영어교학수요。
Teachers’ quality is the key for the course continuing development. Teachers are to play various roles in teaching English for vocational purposes in higher vocational colleges. These roles demands teachers comprehensive qualities such as relative profession quality, education quality, language quality and certain special quality, which can be attained by the support of teachers themselves, colleges, relative enterprises and industry, and the government.
